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接待关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱念书与音乐。小学六年级学生精神充沛，大脑思维活跃，知识储蓄大量增加。
他们的思维形式，由形象思维向抽象思维过渡。由于面临小升初的压力，他们对学业结果越发重视。
可是，由于学生低、中年级基础差别，在本阶段会泛起南北极分化现象。对于六年级学生学语文，李老师的建议是：对课文举行充实预习，相识文本主要内容，借助字典或教辅资料，扫除生字词障碍，思考课后习题。可以通过做《导学案》等资料，对课文重难点有个或许印象。
在语文课堂上，学生要做好课堂条记，抄下黑板上的板书、主题归纳、段落大意、文学知识等内容。摘抄课文中的好词好句，为作文积累有用的素材。可以围绕课后习题，举行写写“小练笔”。
要多阅读有益的课外书籍，保质保量地完成作业，开展高效率的温习。今天带来的试卷资料，基本涵盖了前4个单元的知识点，建议家长们为孩子收藏打印哦！第一套期中测试卷第二套期中测试卷接待关注我，我是小学语文李老师，先容语文学习方法，探讨教育热点话题。
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